能夠領導團隊,讓事情被完成的 30 CEO:團隊驅動力


如果企業就像是個圍繞核心價值而旋轉的龍捲風,建構完善的團隊,可以讓龍捲風不斷地成長與茁壯,那麼,成功的 CEO 要如何驅動與駕御這個商業機器?就是驅動團隊的「領導力」。

你可以測試一個簡單的領導遊戲,指派某個部屬,要他帶三位同事去執行某個搬遷會議室桌椅的遊戲,靜靜地去看他是如何地完成任務的呢?

有人會傳達命令:「老闆說要把桌椅搬定位,你們弄好後跟我回報」;
有人會說:「公平分配,自己弄好就可以下班」;
有人畏畏縮縮地自言自語:「喔!你們都沒空…我自己搬吧」;
有人則開始考慮男生和女生的力氣來分配;
有人則會考量樓梯口的瓶頸,用接力的方式來搬運….

身為主管的你,看到了什麼呢?

成功的管理者,要有能力去引導和驅動部屬,讓事情被完成,具備『團隊驅動力』的 CEO,以下的技能不可或缺:

讓事情「完成」?還是讓事情「被完成」?


我們都同意主管往往是最有能力把事情完成的人,但是,這樣的主管也只是一個好的執行者而已,主管的功課在於如何讓事情被完成;一如頂尖的業務高手,當他升任業務主管時,重點已不在是如何去成交客戶,而是—讓業務能夠去成交客戶,這是每個新任主管要調適的第一個課題。

成功的主管也是專業講師


主管的領導威儀最能在講台上清楚呈現,一個能在部屬面前侃侃而談策略規劃的主管,跟一個詞不達意、畏縮的主管,那一位最能驅動團隊去讓計畫給完成呢?專業講師的技能對主管而言,是「領導」也是「教導」的關鍵技能,不要錯過每個可以在台上展現領導威儀的機會。

領導就是不斷地創造出讓眾人起舞的遊戲


「遊戲」,在企業語言裡是指一個含有「明確目標」、「可預期的障礙」和「允許多樣化執行方式」的專案和計畫,企業的擴展,也是由一場場圓滿落幕的遊戲所帶來的成果,領導者要能不斷地在企業裡發展或是促成各種擴展遊戲,讓部屬隨遊戲起舞,主管在舊的遊戲落幕之前,新的遊戲已完成規劃,即將在組織上演。

30 CEO 能力檢查表


專業講師的養成也許不是一蹴可及,可以階段式培養,從「照本宣科」的初級講師、能夠做「教案規畫」內部講師、有「臨場應變」能力的資深講師,到「學識經驗」豐富的專業講師,30 CEO 也是專業講師。

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撰文者:賀伯管理學院 院長 楊志忠

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原文刊登於《30 CEO 專刊》